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SUMMARY:Topic Training: Signing for Success
DESCRIPTION:*Esta conferencia será traducida en vivo. Desplácese hacia abajo para leer en español* \nSigning for Success: Using Sign Language to Support Positive Behavior in Young Children\nTaught by Lillian Hubler Tobin of Time to Sign \nSpanish translation will be available. \nREGISTER HERE!\nCSEA/VOICE is pleased to offer this virtual training opportunity “Signing for Success: Using Sign Language to Support Positive Behavior in Young Children” for Family and Group Family Early Educators! As a Child Care Educator this training will benefit your program by helping educators integrate updated standards\, inclusion practices\, and practical communication strategies in response to the growing changes and needs within special education and early childhood classrooms. \nThis session will cover OCFS Topic Codes #1 – Principles of Childhood Development and #3 – Child Daycare Program Development. \nThis training session is only available to the on-site provider. Please be prepared to be on camera and ready to participate to receive training credit. \nAll attendees will receive a Tool Kit (a $55 value) from Time to Sign after the session. \nIf you would like to attend\, please register now.  If you have already signed up and are unable to attend\, please call the Work Institute at 855-472-6848. It will give an opportunity for another provider to attend. \nIf you need help or assistance\, you can also email the Work Institute: topictrainings@cseainc.org \n1. Signing for Success: Using Sign Language to Support Positive Behavior in Young Children – Lillian Hubler Tobin’s advanced follow-up to the Signing and Thriving program. \nPrograms are also experiencing significant increases in the number of nonverbal and minimally verbal children\, autism spectrum diagnoses\, sensory and emotional regulation needs\, and children requiring additional communication supports within inclusive classroom settings. Educators are seeking practical strategies they can immediately implement to better support participation\, reduce frustration\, strengthen communication\, and create more successful daily classroom experiences for all learners. \nAs classrooms continue to experience increases in communication delays\, behavioral challenges\, emotional regulation needs\, and diverse learning styles\, educators need practical tools that can be implemented immediately to support all learners successfully. \nThese engaging live online trainings provide early childhood professionals with easy-to-implement ASL strategies that strengthen communication\, support positive behavior\, improve routines and transitions\, foster emotional regulation\, and create calmer\, more connected learning environments. \nParticipants will gain updated strategies aligned with today’s classroom challenges while learning practical techniques that support inclusion\, reduce frustration\, strengthen relationships\, and improve everyday classroom interactions for children and educators alike. \nParticipants Will Learn How To: \n• Support nonverbal and minimally verbal children through visual communication strategies • Use sign language to strengthen inclusion and participation for children with autism and diverse learning needs • Implement communication supports that reduce escalation\, frustration\, and emotional overload • Create communication-rich environments that support independence and connection \n• Use sign language during daily routines and transitions \n• Reduce frustration and challenging behaviors through visual communication \n• Strengthen emotional regulation and classroom connection \n• Increase engagement during group activities and routines \n• Support multilingual learners and children with diverse communication needs \n• Create calmer\, more predictable classroom environments \n• Implement practical ASL strategies immediately \nCLICK TO REGISTER\nIt is with membership that we can offer this great training opportunity. We can also accomplish many great things for your business. Please visit our website https://voicecsea.org/ and sign up today! \n_______________________ \nLa traducción al español estará disponible. \nNuevo taller temático patrocinado por CSEA/VOICE:\nSeñas para el éxito: El uso del lenguaje de señas para fomentar conductas positivas en niños pequeños\nImpartido por Lillian Hubler Tobin\, de Time to Sign. \nREGISTRESE AHORA!\n¡CSEA/VOICE se complace en ofrecer esta oportunidad de capacitación virtual titulada «Señas para el éxito: Uso del lenguaje de señas para fomentar conductas positivas en niños pequeños» a los educadores de cuidado infantil familiar y grupal! Como educador de cuidado infantil\, esta cap1. Signing for Success: Using Sign Language to Support Positive Behavior in Young Children – Lillian Hubler Tobin’s advanced follow-up to the Signing and Thriving program.acitación beneficiará a su programa al ayudar a los educadores a integrar estándares actualizados\, prácticas de inclusión y estrategias de comunicación prácticas\, en respuesta a los cambios y necesidades en constante evolución dentro de las aulas de educación especial y de la primera infancia. \nFecha: Martes\, Junio 23\, 2026 \nHora: 6:00 p.m. – 8:00 p.m. \nEsta sesión abordará los Códigos Temáticos de OCFS #1 — Principios del desarrollo infantil — y #3 — Desarrollo de programas de cuidado diurno infantil. \nEsta sesión de capacitación está disponible únicamente para el proveedor de sitio. Por favor\, prepárese para aparecer ante la cámara y esté listo para participar para poder recibir el crédito de capacitación. \nTodos los asistentes recibirán un kit de herramientas (valorado en $55) de Time to Sign después de la sesión. \nSi desea asistir\, por favor regístrese ahora. Si ya se ha inscrito y no puede asistir\, por favor llame al Instituto del Trabajo al 855-472-6848. Esto brindará la oportunidad de que otro proveedor pueda asistir. \nSi necesita ayuda o asistencia\, también puede enviar un correo electrónico al Instituto del Trabajo: topictrainings@cseainc.org \n1. Firmando para el éxito: El uso del lenguaje de señas para fomentar el comportamiento positivo en niños pequeños — La continuación avanzada de Lillian Hubler Tobin al programa *Programa de Señas y Florecimiento*. \nLos programas también están experimentando un aumento significativo en el número de niños no verbales y mínimamente verbales\, diagnósticos del espectro autista\, necesidades de regulación sensorial y emocional\, y niños que requieren apoyos comunicativos adicionales dentro de entornos de aula inclusivos. Los educadores buscan estrategias prácticas que puedan implementar de inmediato para fomentar mejor la participación\, reducir la frustración\, fortalecer la comunicación y crear experiencias diarias en el aula más exitosas para todos los alumnos. \nA medida que las aulas continúan experimentando un aumento en los retrasos en la comunicación\, los desafíos de conducta\, las necesidades de regulación emocional y la diversidad de estilos de aprendizaje\, los educadores requieren herramientas prácticas que puedan implementarse de inmediato para apoyar con éxito a todos los estudiantes. \nEstas dinámicas capacitaciones en línea y en directo brindan a los profesionales de la primera infancia estrategias de ASL (Lengua de Señas Americana) de fácil implementación\, las cuales fortalecen la comunicación\, fomentan una conducta positiva\, optimizan las rutinas y transiciones\, promueven la regulación emocional y crean entornos de aprendizaje más serenos y conectados. \nLos participantes adquirirán estrategias actualizadas y alineadas con los desafíos actuales del aula\, al tiempo que aprenden técnicas prácticas que favorecen la inclusión\, reducen la frustración\, fortalecen las relaciones y mejoran las interacciones cotidianas en el aula\, tanto para los niños como para los educadores. \nLos participantes aprenderán a: \n• Apoyar a niños no verbales y con un lenguaje mínimo mediante estrategias de comunicación visual. \n• Utilizar el lenguaje de señas para fomentar la inclusión y la participación de niños con autismo y diversas necesidades de aprendizaje. \n• Implementar apoyos comunicativos que reduzcan la escalada de conflictos\, la frustración y la sobrecarga emocional. \n• Crear entornos ricos en comunicación que favorezcan la independencia y la conexión. \n• Utilizar el lenguaje de señas durante las rutinas diarias y las transiciones. \n• Reducir la frustración y las conductas desafiantes a través de la comunicación visual. \n• Fortalecer la regulación emocional y la conexión dentro del aula. \n• Aumentar la participación durante las actividades grupales y las rutinas. \n• Apoyar a los estudiantes multilingües y a los niños con diversas necesidades comunicativas. \n• Crear entornos de aula más tranquilos y predecibles. \n• Implementar de inmediato estrategias prácticas del lenguaje de señas americano (ASL). \nHaga clic para registrarse!\nEs gracias a la membresía que podemos ofrecer esta gran oportunidad de capacitación. También podemos lograr grandes cosas para su negocio. ¡Por favor\, visite nuestro sitio web https://voicecsea.org y regístrese hoy mismo.
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